有“禮”走遍天下,無“禮”寸步難行。在當今社會越來越多的人際交往需要更規范的禮儀,越來越多的人意識到了禮儀的重要性。通過幾天的學習,我深刻地體會到,禮儀文化博大精深,禮儀培訓內涵豐富。
圍繞“禮”“儀”“用”的三個不同層次,通過禮儀課程的標準模板,王老師、還有孟老師,把禮儀培訓和用戶需求調查、課程設置、教法、效果評估等等的一系列寶典手把手地教給了我們。同時也給了我們進一步開掘不同課程的思維理念、實現路徑和落地手段。這樣的課,想要沒不收獲都難!
課程主要就是落地的,教我們在講臺上呈現。有人說,說一千道一萬,不如自己上手練一遍。今天老師要求我們要錄制一個5~8分鐘微課的授課視頻,說實話,拿到這個作業,我就開始緊張,不知道從何下手。
好在王老師下午把一系列的授課要點落地拆解,那些混沌的思路逐漸清晰起來,再加上老師為我們準備了授課的模版,讓我們有了一個很好的參照。
說實話,之前有過無數次上臺講課的經歷,但面對禮儀主題的授課,特別又是在優秀的修齊禮儀書院面對專業的禮儀老師授課,我心理還是有些發怵。
不敢怠慢,認真備課,過去從來不習慣寫授課提綱和講稿的我,也認真地按要求一字一句地寫出來,再認真準備。終于,功夫不負有心人,機會是留給有準備的人的。
經過自己的認真準備,我第一個錄制通過。但我自己知道,我還有很多地方可以做得更好的。比如:還可以再從容些,準備的話有些還沒講完的,時間分配上還可以再合理些,臺風可以再好些……等等。
總之,學習戰爭最好的辦法就是在戰場上,而禮儀老師最好的成長機會就是在講臺上,講的越多收獲才越多,成長才會越快。這種實戰式的授課方式,我相信不僅對我,對所有參訓學員來說都有受益的。
短暫的培訓快結束了,在這短短幾天的學習中,讓我感受到了修齊禮儀書院以王新老師為代表的團隊是一個有禮、有愛、有責任、有擔當的團隊,從他們身上我看見了禮儀呈現的美好、和諧;我看到了他們致力于推廣禮儀文化,建設和諧美好中華的責任擔當;我看到了他們筑夢民族禮儀復興的宏偉愿景。中華民族偉大的復興之路,也是中華禮儀興盛之路。幸甚,有修齊禮儀書院這樣的禮儀文化傳播者,中華禮儀復興未來可期!
雖然,我們的課程結束,我們將踏上歸途,但我已將傳播禮儀文化作為自己未來的使命。聚是一團火,散做滿天星。今天的分別是暫時的,我們將在推廣禮儀文化的大道上再次相聚!
祝福修齊禮儀書院越辦越好!
張金老師對“禮待自我,禮待他人,禮待自然的認知”
俗話說,禮多人不怪。有“禮”才能走遍天下。禮儀之邦無處不含禮,禮儀文化無處不在,無所不包。古人云“禮儀廉恥“”仁義禮智信”。都在說禮儀,與此同時“天地君親師”表現的是尊卑秩序文化,這也是禮儀呈現。五倫關系也體現著禮儀秩序,“孔融讓梨”、“二十四孝”等都是禮儀文化的表現,如此繁多的禮儀文化分別呈現在不同領域、不同行業、不同人群。
那如何繼承和弘揚這些優秀的禮儀文化,并將其發揚光大呢?修齊禮儀書院的王新院長提煉的三禮文化為我們找到了出口和路徑。
禮待自我,是讓我們明白禮發乎于我們每個人的內心。一個人要學習尊榮禮儀文化,不從自我開始都是空談,一屋不掃何以掃天下?
而人是各種社會關系的總和,是無時無刻不在這社會關系中的,在這些人際關系的交往中,對人以禮待之,給人以美感和愉悅無不會提升你的人際交往質量。
看的見的禮儀是呈現,然和,無他人看見的時候身處自然環境中,這才是體現出我們個人禮儀修養的時候,人生活在自然環境中,和諧美好的環境為我們提供了良好的生存發展空間,我們當然應該以禮相待。三禮和諧。